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Author Name
Domínguez-Figaredo, Daniel
(2)
Published Date
2022
(2)
2023
(2)
Display Type
Artículo de revista
(7)
Collection
Set de artículo
(7)
Set de openaire
(7)
Departamento MIDE I (UNED). Artículos
(2)
Departamento de Teoría de la Educación y Pedagogía Social (UNED). Artículos
(2)
Domínguez Figaredo, Daniel
y
Trillo Miravalles, María Paz
. (
2019
)
Heuristic framework design in the field of digital literacy: A case study based on the Mozilla Web Literacy Map.
.
1.61
91
32
Osuna-Acedo, Sara
y
Camarero Cano, Lucía
. (
2016
)
The ECO European Project: A New MOOC Dimension Based on an Intercreativity Environment
.
1.49
667
163
Castillo-López, Javier
y
Domínguez-Figaredo, Daniel
. (
2022
)
Characterisation of flipped classroom teaching in multigrade rural schools
.
1.44
83
13
Salcines Talledo, Irina
y
González Fernández, Natalia
. (
2015
)
Los smarthphones en educación superior. Diseño y validación de dos instrumentos de recogida de información sobre la visión del alumnado
.
1.44
657
146
Domínguez-Figaredo, Daniel
y
Stoyanovich, Julia
. (
2023
)
Responsible AI literacy: A stakeholder-first approach
.
1.44
66
38
López Aguado, Mercedes
,
Gutiérrez Provecho, Lourdes
,
Quintanal Díaz, José
y
García Llamas, José Luis
. (
2022
)
Social exclusion and the digital divide
.
1.38
54
42
Buzo Sánchez, Isaac
,
Mínguez, Carmen
y
Lázaro Torres, María Luisa de
. (
2023
)
The Potential of the SMART Learning Framework to Design and Implement Geospatial Curricula in the Secondary Classroom
.
1.31
65